FELIZ ANO NOVO!!

A E. M. Pedrina Pompeu Bastos, deseja à todos um Feliz Ano Novo!!

FELIZ NATAL E UM PRÓSPERO ANO NOVO!!

A E. M. PEDRINA POMEU BASTOS DESEJA A TODOS UM FELIZ NATAL E UM PROSPERO ANO NOVO!!

SARUE: Gambá de Orelhas Pretas

O gambá-de-orelha-preta é uma espécie de gambá que habita o Brasil, Argentina e Paraguai. Também é conhecido pelo nome de saruê.

Podendo atingir 60 a 90 centímetros de comprimento e pesar até 1,6 kg, alimenta-se praticamente de tudo o que encontra: insetos, larvas, frutas, pequenos roedores, ovos, cobras e etc. Apresenta duas camadas de pêlos, uma interna como uma espécie de lanugem de coloração ferrugínea e outra externa de pêlos longos de cor cinza ou preta. Barriga e cabeça cor de ferrugem e com marcas distintas de cor preta e ferrugíneas sobre a fronte com orelha de cor preta e desnuda, inspirando seu nome popular. Possui uma glândula que exala odor desagradável na região do ânus. A fêmea possui uma no ventre o marsúpio, bolsa formada pela pele do abdomên onde encontram-se 13 mamas.

Na gestação de cerca de 13 dias a fêmea tem 8 filhotes que ficam presos nas tetas da mãe por 3 meses podendo dar 2 crias por ano. Abriga-se em ocos de árvores, entre folhas, ninhos de aves, forro de residências. Excelente escalador de árvores. São considerados ótimos controladores de populações de roedores e dispersores de sementes. Habitam florestas, regiões cultivadas e áreas urbanas em toda a Mata Atlântica e Restinga brasileira, ocorrendo também no norte do Rio Grande do Sul e Amazônia.

Esses saruês, a profª Érika encontrou no quintal da casa dela, pois os cachorro da mesma matou a mãe deles. Ela criou eles por 2 semanas, um morreu pois tinha sido perfurado por um dos cachorros, e o outro por deficiência alimentar, ela só os alimentavam com leite e frutas, mais como diz a pesquisa acima eles nessecita também de insetos, larvas, pequenos roedores, ovos, cobras e etc.

EXPERIÊNCIA "EXISTÊNCIA, COMPOSIÇÃO E A IMPORTÂNCIA DO AR"

 Profª Érika com seus alunos fazendo a experiência da "Existência, Composição e a Importancia do Ar".

ELES EXPLORANDO OS JOGOS EDUCATIVOS!!

DENTISTA NA ESCOLA!

DIA DAS CRIANÇAS AQUI NO PEDRINA !!

FELIZ DIA DOS PROFESSORES

HOMENAGEM AS CRIANÇAS E AOS PROFESSORES

FELIZ DIA DAS CRIANÇAS

Os ALUNOS explorando o Laboratório de Informática

Os alunos fazendo produção de textual sobre Assombração de autoria própria!

"DIA DA CIDADANIA" Dia 21/08/2010 NÃO PERCA!!

"Dia da Cidadania"

Venha prestigiar as palestras que serão de seu interesse!!

Dia 21/08/2010

Haverá sorteio de um

"Kit de Beleza"

NÃO PERCAM!!

(Clique na imagem abaixo para ver a programação)

Portfólio Virtual "Creche Paulina Marques de Mattos"

Portfólio virtual

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FELIZ DIA DOS PAIS

A Escola Municiapal Pedrina Pompeu Bastos deseja aos pais um "Feliz Dia dos Pais"!

Pai,

espero que você saiba

da importância

que tem na minha vida.

Posso tentar fazer tudo,

mas nunca vou

conseguir compensar o

que fez por mim.

"F E L I Z   D I A   D O S   P A I S" ! !

Plantação das Árvores Ipê e Paineiras

Plantação das árvores Ipê e Paineira

 Srº Gilson

Características: É uma árvore com até 20 metros de altura, tronco cinzento-esverdeado com estrias fotossintéticas e fortes acúleos (espinhos) rombudos, muito afiados nos ramos mais jovens. O tronco das paineiras tem boa capacidade de sintetizar clorofila (fazer fotossíntese), e tem coloração esverdeada até quando tem um bom porte; isto auxilia o crescimento mesmo quando a arvore está despida de folhas; è comum, também, paineiras apresentarem uma espécie de alargamento na base do caule, daí o apelido "barriguda".

      As folhas são compostas palmadas, e caem na época da floração. As flores são grandes, com 5 pétalas rosadas com pintas vermelhas e bordas brancas. Há uma variedade menos comum , com flores brancas. 

      Paineira branca, variedade menos comum, com flores brancas, Parque Ceret, São Paulo, Brasil. Seus órgãos reprodutivos encontram-se unidos em um longo androginóforo.
Os frutos são cápsulas verdes, que, quando maduras, rebentam (deiscentes), expondo as sementes envoltas em fibras finas e brancas que auxiliam na flutuação, que é chamada paina.

      A partir dos vinte anos de idade aproximadamente (sudeste brasileiro), os espinhos costumam começar a cair na parte baixa do caule, e, gradualmente, também caem nas partes mais altas da árvore, com o engrossamento da casca. Diz-se no Brasil que isto permite à árvore receber ninhos de pássaros, o que seria impossível de acontecer quando esta tinha espinhos longos e ponteagudos; assim, flores e frutos já não estão presentes, a árvore continua dando sua contribuição hospedando os passarinhos. Esta não é uma regra para todas as paineiras; conforme foto abaixo, paineira de mais de 20 metros continuou com espinhos muito grandes na parte baixa, provavelmente como defesa de insetos do local.

Srº Carlos

Características: Árvore com cerca de 10 m de altura. Tronco com casca parda, grossa e irregularmente sulcada. Ramos novos com pêlos densos cor de ouro (daí o nome chrysotricha). Folhas opostas, digitadas, 5 folíolos oblongos, que medem até 8 cm de comprimento. Inflorescências com flores de corola amarela, pétala ornada de traços vermelhos, cálice com pêlos densos, cor de ouro velho. Apresenta fruto cápsula, seco, deiscente, com pêlos cor de ouro velho, de 15 a 30 cm de comprimento e com sementes aladas brancas. Essa espécie tem características semelhantes à T. ochracea (ver observação em T. ochracea).

      Madeira acinzentada, clara, dura, muito resistente ao tempo, flexível e difícil de serrar. Usada na construção civil com vigas, cibros, ripas e assoalhos; na construção naval e em obras externas como postes, cercas e dormentes.

Árvore comumente usada no paisagismo de parques e jardins pela beleza e pelo porte. Essa espécie é considerada como a árvore símbolo brasileira.
      Flor: Agosto a Outubro, com a planta despida de sua folhagem.
      Fruto: Outubro a Novembro

Futebol Financeiro: Torne-se um Craque

No clima da Copa, a PROTESTE lança game de futebol que ensina como lidar com as finanças de maneira fácil e divertida.

No clima de Copa do Mundo, a PROTESTE está lançando um game educacional sobre o mundo financeiro, baseado no futebol. É um jogo dinâmico e interativo, com questões de múltipla escolha, que testa o conhecimento de educação financeira dos jogadores de várias faixas etárias à medida que eles avançam no campo, na tentativa de chegarem ao gol.

Game testa principais conceitos financeiros

O jogo é para todas as idades e através dele toda a família pode se testar ou aprender de uma maneira divertida e eficiente sobre os principais conceitos financeiros, desde a poupança e gastos, orçamento e o uso inteligente do crédito para não estourar o orçamento.

Ao iniciar o jogo é preciso escolher um nível, de acordo com a idade: mirim para 11 a 14 anos; juvenil de 14 a 18 e profissional para quem tem mais de 18 anos. Para saber as regras do jogo há dicas antes de começar a jogar para valer.

Acesse agora e fique um craque nas finanças pessoais.

Para jogar, clique aqui para jogar.

Pesquisa da UNICAMP demonstra que Blogs melhoram desempenho Escolar!

Os blogs já se transformaram em ferramenta de otimização do aproveitamento no aprendizado escolar. Na experiência da professora Cláudia Rodrigues, que dá aulas de Redação do ensino médio, a iniciativa mostrou-se mais do que positiva. “As discussões tiveram maior alcance do ponto de vista temático e passaram a ser estendidas para além da sala de aula. Despertou nos adolescentes o desejo de escrever mais”, atesta Cláudia, que apresentou dissertação de mestrado no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) com os resultados da estratégia aplicada em quatro turmas de uma escola em Minas Gerais, em 2007.

Os blogs – espaço de interação na internet que são atualizados periodicamente e obedecem a uma ordem cronológica – consistem em um fenômeno recente, mas que conquistou as mais diferentes categorias de internautas pela própria dinâmica da página. No blog, explica Cláudia, os alunos são colocados em contato com diversas fontes e opiniões e, neste aspecto, pode-se exercitar o poder de argumentação. “Trata-se de uma ferramenta motivadora para a escrita, que pode ser usada pelo professor, e que se transforma em espaço de debate para o aluno”, esclarece.

Segundo a professora, a escola ainda possui resistência em levar para sala de aula gêneros digitais que possam auxiliar o ensino. Na opinião da autora da pesquisa, muitos ainda vêem a internet apenas como um instrumento de entretenimento e não se dão conta de sua utilidade nos estudos e pesquisas. Ela alega ainda o domínio que os jovens possuem com as tecnologias da informação e que isso melhor poderia ser aproveitado no ambiente escolar.

Para Cláudia, um dos grandes entraves para a aceitação do blog como estratégia de ensino seria a linguagem própria que a internet produz. É como uma espécie de dialeto que os jovens utilizam para expressar suas opiniões. Mas “não se trata de substituir a forma de ensinar a norma culta. Ela tem seu espaço já reconhecido, assim como a linguagem informal. A minha proposta é utilizar um novo espaço para otimizar os debates ocorridos em sala de aula e despertar o interesse pela escrita”, explica.

O estudo, orientado pela professora Denise Bértoli Braga, envolveu a produção de 20 blogs. Destes, foram selecionados quatro para a análise de dados da dissertação e justificar a importância do estudo. Cláudia conta que a idéia de inserir os blogs nas aulas de produção textual partiu de uma percepção, ao longo dos anos, de que havia uma carência nos debates realizados em sala e, ainda, em decorrência disso uma limitação nas discussões. A experiência, esclarece, demonstrou que a interação aumentou o interesse pela escrita, assim como os alunos passaram a buscar por orientações dos outros professores para embasar as suas opiniões promovendo, desta forma, a interdisciplinaridade.

As discussões envolveram também família e amigos dos alunos. Pelo fato do blog ser público, não há limitações de acesso. Em decorrência disto, o aluno se preocupa mais com suas produções porque seu texto não é mais direcionado apenas à avaliação do professor – neste ambiente, passa a ser coletivo. “Os alunos dominam os fóruns, chats e msn e sabem o que é e como trabalhar com estes meios. Eles invadiram a vida de todo mundo e não há como fugir desta realidade. A escola pode, portanto, utilizar destes canais como mais uma ferramenta”, declara.

Raquel do Carmo Santos

Jornal da UNICAMP 419: 8, Dez 2008

Fonte: http://www.topblog.com.br/2010/index.php?pg=MostraBlog&url=http://nteitaperuna.blogspot.com/2010/05/pesquisa-da-unicamp-demonstra-que-blogs.html%20

Dia do Desafio!

Dia do Desafio!
Olha a turminha da manhã, todos dançando e curtindo o Dia do Desafio!

Turminha da tarde, se mexendo, dançando curtindo o Dia do Desafio!

Bruxa, Bruxa

Venha a minha Festa!

Autor: Arden Druce.

Leitura feita pela Bruxa profª Priscila do Pré I, alunos do Pré I (Profª Priscila) e 1º ano A (Profª Antônia).

Homenagem as Mães

Apresentação dos alunos às Mães!

A aluninha Maria Eduarda do Pré I que ganhou a Cesta do Dia das Mães

Inscrições do 2º Semestre dos Cursos do CETPI

O Centro de Treinamento Profissionalizante de Itanhaém (CETPI) estará com inscrições abertas no 2º semestre (Mês de Julho).

Abaixo está o cronograma:
(Clique em cima do Calendário para ver datas das Inscrições do 2º Semestre 2010)

 Obs.: A inscrição e os cursos são gratuitos.

CENPEC - Roda da Leitura

CENPEC - Roda Da Leitura

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Momento de HTPC

Peça: "COMO MINHA MÃE É ESPECIAL"

Peça Teatral: "Dia das Mães"

Alunos atendidos pela psicopedagoga Georgia Borges Fernandes

Ensaio e Cenário: Douglas, Georgia, Sheila e Viviane

Sonoplasta: Douglas

Narradora: Viviane

Maquiagem e Figurino: Georgia e Sheila

Script: Georgia e Sheila

E. M. Pedrina Pompeu Bastos

promove Dia Especial da Água

Através das exposições dos trabalhos e palestras promovidas por profissionais da Sabesp, os alunos aprenderam como não desperdiçar a água
Os alunos da Escola Municipal Pedrina Pompeu Bastos, localizada no Jardim Coronel e a comunidade local participaram do Dia Especial da Água, promovido pela unidade escolar na última sexta-feira (11). Na oportunidade, a escola foi toda decorada com trabalhos sobre o tema, realizados pelos alunos durante o ano, e ofereceu uma palestra com profissionais da Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (Sabesp), com o objetivo de incentivar a economia no uso da água.
A coordenadora pedagógica da unidade, Ângela Maria Vieira da Silva, explica que a iniciativa serve para coroar o desenvolvimento do ‘Projeto Água’, realizado na escola durante todo o ano de 2009. “Trabalhamos o tema da água, os animais marinhos e toda a preservação desse meio durante o ano e decidimos fazer um belo encerramento dessas atividades. Contatamos a Sabesp, que nos atendeu prontamente, e as crianças adoraram a palestra, onde ganharam brindes e folhetos da empresa com instruções para o uso racional da água”.
Ao firmar a parceria com a Sabesp, a escola ajudou a empresa a desenvolver o projeto ‘Pura’ (Programa de Uso Racional da Água). “Desde Setembro, a Sabesp implantou o Pura na região. É um projeto que realizamos em escolas, creches, empresas e instituições sociais. Aqui na Escola Municipal Pedrina, além da palestra utilizamos vídeos lúdicos, buscando estimular a conscientização das crianças para o uso racional da água, que é primordial para as gerações futuras”, afirmou Walter Nunes da Silveira, um dos palestrantes do Grupo Pura da Sabesp.
Para Matheus de Jesus Silva, estudante da 3ª série, a atividade trouxe importantes ensinamentos. “Aprendemos que não se pode desperdiçar água porque o mundo pode ficar sem ela. Para isso temos que tomar banho em cinco minutos, fechar a torneira enquanto escovamos os dentes, enfim usar bem a nossa água”, explicou o aluno.

Video: "ÁGUA, PARA UM MUNDO MELHOR"

Dança Teatral dos alunos da 4ªB, antendidos pela psicopedagoga Georgia Borges Ferreira.

Música: Planeta Água

Autor: Gulherme Arantes

Ensaio: Douglas, Georgia, Sheila e Viviane.

Figurino e Coreografia: Georgia Borges Ferreira

" III Encontro Municipal de Informática Educacional"

Dias 04 e 05 de fevereiro de 2010 acontecerá o III Encontro Municipal de Informática Educacional, onde os projetos, trabalhos e relatos dos alunos e professores durante o ano letivo de 2009.O Encontro acontecerá na Escola Municipal Noemia Sales Padovan, das 08:00 às 18:00horas.